佛山团建基地推荐高明塘伙团建基地

发布时间:2022-8-26 16:57:37   点击数:

佛山高明青少年综合实践教育基地是由教育局正式审批的教育机构。基地位于素有“岭南水乡明珠”之称的佛山高明塘伙生态教育乐园内,距离广州50分钟车程,交通便利,基地占地面积多亩,是广佛周边地区设备实施齐全,环境优美的原生态综合实践教育基地。其中规划了农业劳动体验区、国防教育体验区、民俗文化体验区、生命安全体验区、心灵成长体验区、生活生存体验区、高空拓展体验区、自然探索体验区、水上拓展体验区。基地拥有一批高素质有实践经验的专家团队,设计了丰富多彩的培训课程,基地配有标准的会议室课室、青年旅馆、完善的餐饮服务、是一座集青少年学生综合教育、企业拓展、休闲娱乐为一体的生态体验式教育基地。

塘伙基地场地介绍

牌坊、

基地入口大道、门楼

前后大棚,可容纳-人活动使用配置:遮雨透光棚、拥有固定的舞台、专业舞台音响可供一千人活动使用,可开展活动:开场团建、常规地面拓展项目、合照、晚会等

军训拓展区

可容纳-人使用,配置:常规拓展道具,可开展活动:军事队列训练、常规地面拓展活动

交通安全教育区

舞台长8米、舞台宽3·75米,容量:可容纳-人使用。

可开展活动:交通安全知识科普教育、常规拓展项目

军训场,可容纳1-0人使用

配置:常规拓展道具,可开展活动:军事队列训练、常规地面拓展活

工艺社,可容纳80-人活动使用,配置:拥有固定的舞台、专业舞台音响,可开展活动:开场团建、常规地面拓展项目、合照等

山庄大棚,可容纳60-80人活动使用

配置:拥有固定的舞台、专业舞台音响,可开展活动:开场团建、常规地面拓展项目、合照等

高空场,可容纳80-人活动使用,配置:遮雨棚、小型舞台、毕业墙×2、高空训练设施、草地可开展活动:高空拓展、毕业墙、开场、常规地面、拓展项目

滑草场,可容纳人左右活动使用,有滑草车、大草地、配有移动音响,可开展活动:滑草、拔河、拍集体照片、趣味运动会

地震馆,可容纳人活动使用,配置:地震教育、学习室、观影室,可开展活动:地震体验、消防演练

CS野战区,可容纳80人使用,配置:CS野战装备、丛林野地障碍,可开展活动:CS野战、定向越野

网绳区,可容纳-人使用,配置:绳网、木桩、匍匐前进、穿越电网,可开展活动:基于以上机械的相关活动、放风筝、激光CS野战

水上活动区,可容纳-人使用,配置:龙舟、浮筒、救生衣,可开展活动:龙舟体验、扎筏泅渡

公交逃生区,可容纳50人活动使用,配置:客车(课程用)、灭火器、模拟烟雾,可开展活动:公交逃生体验、常规地面拓展活动

农耕区,可容纳-人使用,配置:农作物、农耕设施,可开展农耕活动、农业知识科普教育、采摘等

野炊场,可容纳1人,配置:遮雨棚、野炊炉个、烧烤炉30个,可开展活动:野炊生存体验、烧烤

餐厅,可容纳人就餐

营房,可容纳人住宿,配置:十人间、电视、空调、独立卫生间,可开展活动:休息、洗漱、内务教学

聚贤山庄·标双,可容纳50人住宿,配置:标准双人房、空调、电视、独立卫生间,可开展活动:休息、洗漱

餐厅二楼会议室,会议室总面积:平方米正面,容量:可容纳-人使用,配置:舞台、会议用具、会议专用音响、投影。可开展活动:会议、室内培训

餐厅一楼会议室,全长7.2米,容量:可容纳50-80人使用,配置:会议用具、会议专用音响,可开展活动:会议、室内培训

水上一楼会议室,舞台长6.15米,舞台宽1.98米,容量:可容纳-人使用,配置:会议用具、会议专用音响。可开展活动:会议、室内培训

水上二楼会议室,全长18.7米,舞台长9.5米,舞台宽3.2米,容量:可容纳-人使用,配置:会议用具、会议专用音响。可开展活动:会议、室内培训

滑草场会议室,全长14.5米、舞台长8.6米,舞台宽3.4米、舞台高3.15米,容量:可容纳80-人使用,配置:会议用具、会议专用音响。可开展活动:会议、室内培训;

公司团建业务范围

广州、深圳、珠海、东莞、佛山、韶关、湛江、梅州、肇庆、茂名、江门、惠州、汕尾、清远、阳江、河源、中山、潮州、揭阳、汕头、云浮

更多团建内容

一、团队拓展:拓展游戏、真人CS、攻防箭、野炊大比拼、露营、海岛生存、夺宝奇兵;

二、运动团建:飞盘、冰壶、橄榄球、曲棍球、攻防箭、皮划艇、帆船竞赛;

三、大型共创:F1赛车、超级过山车、共绘蓝图、梦想家园、多米诺骨牌;

四、极限运动:飞拉达、热气球、蹦极、潜水、跳伞;

五、旅游团建:快艇、游艇、密室逃脱、骑马、卡丁车、山地车;

六、门票代理:温泉、星级酒店、景区、水上乐园;

更多好玩有趣的团建活动

请联系我们的工作人员

只要您有团建需要

我们全程24小时为您服务

预览时标签不可点收录于合集#个上一篇下一篇
欢迎转载,转载请注明原文网址:http://www.hzgjstz.com/qscs/13103.html
------分隔线----------------------------