周涛，央视主持人，央视大型节目中心副主任，全国青联常委。

-年担任《综艺大观》主持人。

年，德国国家电视一台授予周涛“金皇冠”最佳主持人奖优秀播音员主持人，从年起连续16年主持央视春晚。

年荣获第九届五四青年奖章，年担任第29届北京奥运会开幕式电视转播解说……

周涛获得这一切，外人看来似乎全不费力，似乎是天生丽质、水到渠成。其实并非如此，周涛取得今天的成功，除了她本人的努力以外，也有她的父母乃至祖父母精心培育的功劳。

周涛出身在一个知识分子家庭。爷爷是淮南商界一名高级会计师，他博览群书，学识渊博，为人正直，颇具声望。奶奶出身书香之家，擅长书画，善良贤德。爸爸是一名中学高级教师，又是全国模范教师。妈妈早先是舞蹈教师，后调任区文化局局长，是安徽省劳动模范。“求知、敬业、和睦、友爱”构成了这个家庭浓浓的氛围。

周涛从小乖巧可爱，是爷爷、奶奶的心肝宝贝。尚在襁褓中时，奶奶总是边晃着摇篮，边讲着故事哄她入睡。孩子一天天长大，故事也越说越多：《格林童话》、《安徒生童话》、《西游记》、《三毛流浪记》……那一段段优美动听的故事情节，一个个美丽的仙子，一只只善良的小精灵，揭示着“真善美”一定会战胜“假恶丑”的真谛，甘露般滋润着小周涛的心田。这些故事、童话成了周涛的启蒙教育。(切不可小看了这种似乎很传统的“说故事”，它对0-5岁孩子的智力乃至情商开发起着至关重要的作用。)

稍大一点，奶奶对小周涛提出了要求，听完奶奶的故事后要学着复述一遍。于是爷爷、爸爸、妈妈及邻居们都成了她的听众。她把奶奶的故事加上稚嫩的动作表演，演绎得绘声绘色。(此举不仅有助于开发孩子的语言表达能力，而且有助于促进孩子的理解力和想像力发展，同时也有助于发展孩子的情商，有助于孩子从小培养自信心和与别人交流的能力。)较好的语言表达能力为她后来成为一名主持人奠定了基础。

小周涛聪颖好学。妈妈给学生排节目，她总是静静地坐在排练场里，不哭也不闹。一个节目排演完，小周涛就学会了八九不离十。有一次妈妈给学生排练芭蕾舞《白毛女》1-2场，小周涛回家后踮起脚尖模仿起来，不满3岁的娃娃，竟能识别各个角色的主题音乐，把喜儿、大春、杨白劳甚至黄母的动作及神态自编自跳得惟妙惟肖。

幼儿园招生时，她不够入园年龄，但她硬是凭一段《北风吹》独舞被破格录取了。(每个人都有天赋，有可开发的智力潜能。美国著名学者霍华德·加德纳把人类的智力分为7类：语言能力、逻辑能力、认识能力、音乐能力、肌体能力、交际能力和自律能力。小周涛在这里表现了她在音乐能力和肌体能力方面的天赋。但必须指出，单有天赋而不加开发，天赋就不会发展甚至会萎缩或湮没。)

“这孩子有灵性，将来一定是个出色的舞蹈演员。”大家说。妈妈却不以为然，说：“当不当舞蹈演员并不重要，可舞蹈训练对增强孩子体质，训练形体有好处。”于是小周涛把手搭在把杆上，擦地、蹦脚、小跳、旋转，系统地接受过芭蕾训练。现在，观众看到周涛在荧屏、舞台上雍容大气的风采时，是否也能看出她曾受过舞蹈训练呢。

周涛从小就爱读书，有着很强的求知欲。家里的书橱摆满了书，书几乎占了家当的一半。有中外名著、社科类、哲史类和各类业务书籍。“该给小周涛买书了……”家人计划着。于是从小人书、娃娃画报到《夜》、《上下五千年》、《十万个为什么》……爸爸妈妈上街或出差首先去的地方是新华书店。爸爸用五合板给小周涛做了个书箱，渐渐地书箱盛不下了，便又添了个书橱。周涛爱读书，做完作业、预习完第二天的功课，她始终保持着阅读课外书籍的习惯。而且按照爸妈的要求，写读书心得。周涛的读书笔记至今还保存了满满两大纸箱。良好的阅读习惯对拓宽周涛的知识面，积累深厚的文学根底是大有裨益的。

周涛的学习环境很宽松。身为教育工作者的父母亲没有督促过她学习，更没有为她订下考多少分的标准。父母亲认为，重视孩子的学习成绩无可非议，但重要的是必须重视孩子综合行为能力的培养和素质的全面提高。所以在周涛完成功课的前提下，父母亲鼓励她参加各项文体比赛和社会活动，使其得到广泛的锻炼机会。初中时，在爸爸的指导下，周涛自己动手做了橡皮筋测力仪和世界时差仪。这两件作品被选送到合肥参加了《安徽省中学生科技作品展》，获得了二等奖。

学校或班级的文艺演出总少不了有周涛的诗歌朗诵。但周涛深谙“学生以学为主”的道理，学习自觉刻苦，修完小学课程，她以全市第一的成绩考入初中。之后她又以优异的成绩考入高中重点班，考大学时，她又在全省名考生中以文化课、专业课双第一的成绩考入北京广播学院。在“北广”就读时，周涛仍然是品学兼优的好学生。(可见，家教中既要注意发展孩子的特长，更要注重孩子全面素质的提高。)

周涛有着良好的学习习惯，而这良好的学习习惯的形成与整个家庭成员的学习氛围分不开。爷爷年已古稀仍然手不释卷，爸爸、妈妈为了钻研业务，经常挑灯夜读，这些都给小周涛留下很深的印象。(英国思想家洛克说过：“一切教育都归结为养成孩子良好的习惯。而一个人的成就往往也归因他的优良习惯。”)

周涛的生活自理能力、处事能力及自制力都很强。(周涛奶奶的朴素语言中含有很深刻的教育原理。吃苦不仅能使孩子身体强壮，也不仅仅是培养孩子的毅力，更重要的是能培养孩子健康的心理素质，从而使孩子在陌生的、困难的自然环境和人际环境中把握心理的平衡，并达到既定的目标。)

大学生军训时，正赶上暑假三伏天，烈日照射下的军训场，很多男生都受不了，更有些女生以各种理由请假。周涛尽管在训练场上昏倒3次，醒来后仍坚持训练。在场的老师和同学都感动了，没想到这个外表柔弱的女孩却这样坚强。做第期综艺大观时，节目需要演员“蹦极”跳，当导演陈雨露征求周涛意见时，这个连有些男士也不敢问津的体育项目，周涛居然去做了，而且事前未告诉父母。当妈妈从荧屏上看到这一惊险镜头时，惊愕得眼泪糊了一脸，抓起话筒，冲着周涛直嚷：“你这个孩子，这么危险的动作为啥不征求家里意见?”话筒那边传来周涛咯咯的笑声：“妈!那是有惊无险的……”

与同龄人相比，周涛的童年，应该说是幸福、美好的。因为，她有一个温馨的家，有一个求知、上进、奉献事业的学习氛围。在这样的环境和氛围中，儿时的周涛，就像一朵淡雅、质朴的小花，以特有的气质和风韵透着艳丽；像一株幼嫩的小树苗，以进取的姿态，在阳雨露下茁壮成长。周涛以自己的努力和拼搏，走上了自己所追求的人生道路。而这路真正美好的起步，应该在她的童年。

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